浴火重生

这个正在用两只手抱着笔写字的男孩儿叫蔡振国，由于重度烧伤，振国的右手萎缩成了一个拳头，左手的五根手指也严重变形，第一眼看到他的人不免对他严重烧伤的面容感到唏嘘甚至是害怕，可振国对自己却充满了自信。
　　振国：“不管多么陌生的环境，多么多的人，我都能坦然地去面对。因为我知道只要我努力，只要我真诚，我总有一天我会得到我所要的尊重，我会得到别人的认可，我也会赢得朋友的友情。”
　　凭着自己的自强不息，2005年，振国以604分的成绩被大学录取，在大学期间他不仅成绩名列前茅，还积极参加各项社会活动，先后获得“山东省社会实践先进个人”、“肥城市十大优秀青年”、“山东省优秀学生”等荣誉称号。2009年初，他又以第一名的成绩考取了北京师范大学教育与经济管理专业的研究生。在他残疾外表的背后，人们看到的是一个爱说爱笑、热情自信的年青人。
　　同学：“他告诉我们怎样做一个乐观的人，做一个自信的人，做一个勇敢的人，勇敢地面对生活。”
　　同学：“他给我们周围的人带来一种乐观豁达的心态和那种永不放弃的精神。激励了我们周围的每个同学，无论在学习和生活之中不断地进步。”
　　从一个重度烧伤的孩子成长为一名心态积极阳光的优秀青年，振国这些成绩的背后还有父母含辛茹苦的付出。
　　振国：“其实在我十几年的过程当中，从小的时候我接受我父母的这种教育，这种影响，在我很小的时候，可以在我的心里潜移默化对自己产生的影响。始终认为自己是一个正常人，也从来没有认为自己是一个残疾人。”
　　那么振国是怎样取得今天的骄人成绩和优秀品质呢？在他成长的过程中，父母给了他怎样的教育，他们又经历了哪些曲折与坎坷呢？这一切还得从蔡振国三岁那年说起。 1988年，三岁的小振国学着家里人烧火的样子往炉灶里放麦秸，可是没想到可怕的一幕发生了。
　　母亲 田秀英：“他又抱了这么一把麦秸，塞到炕底下，塞到这个锅台底下。所以说他一拉风箱，这个火就把衣服都引着了。我出来一看，他就两个手就这样举着，举着都烧成黑的了。也就是说短短几分钟，脸上肉都往下掉。”
　　妈妈急忙把小振国送到了医院，振国的爸爸也随后赶到，可是，当他看到振国的样子后却一下子惊呆了。
　　父亲 蔡向坤：“他身上全部烂了，振国这里没有头发了，都露肉了，露了骨头了。”
　　当医生看到被严重烧伤的小振国后，只给振国的妈妈说了简短的两句话。
　　母亲 田秀英：“人家一看孩子的肉脸上往下掉，65%的烧伤，并且还是重度的，三度烧伤。看了医生也是说，白搭了孩子，孩子没有救了。”
　　听说小振国没有希望了，振国爸爸这个山东汉子有点承受不住了，原本爱说爱笑的他渐渐变得沉默寡语。
　　母亲 田秀英：“振国的爸爸原先特别话多，他说话从大街上都能听着，家里变了以后，一句话没有了。他爸爸那时候甚至俩个月都不说话。”
　　此时，亲戚朋友都劝振国的妈妈放弃，可她脑海里总是会浮现出振国烧伤前那聪明、可爱的一幕幕，于是她在心里暗暗下定了决心。
　　母亲 田秀英：“反正不管再怎么难，我不舍得我儿，我不舍得振国，只要振国活着，俺一家人都活着就是我的幸福，我当时就是这样想的。”
　　在医院进行一些简单治疗后，振国的妈妈就把小振国抱回了家，为了让振国活下来，他的妈妈几十天都没有睡过一个好觉。
　　父亲 蔡向坤：“家里天天就跟倒班似的天天拿蒲扇扇，那时也没风扇，都困难，就是拿着扇子，给他黑天白天扇，不扇招蚊子、招苍蝇和招蛆身上，身上全烂了。”
　　在妈妈的精心呵护下，小振国慢慢地康复着，可严重的烧伤使小振国的身体都变了形。
　　母亲 田秀英：“都是蜷缩着的，腿、胳膊都成九十度，这个脸上的皮和下面拉着十三公分，左肩膀和右肩膀相差二十多公分高，他都是这样斜着的。”
　　母亲 田秀英：“我的亲生母亲和我说你儿现在有你们父母养着，还能端给他口吃的，你说等你老了，他要饭都走不出门去，我当时我就想，人家张海迪、人家朱彦夫，人家怎么都能成才呢？我当时就想我儿子虽然烧伤了，但是他脑子不笨，我就说氢弹、原子弹也不是用手刨出来的。”
　　振国还躺在床上时，他的妈妈就开始了对他的培养和教育，给他讲一些优秀人物的故事，告诉振国虽然他身体有残疾，但仍然能做一个对国家、对社会有用的人。妈妈开始教振国看书、识字。
　　母亲 田秀英：“我学的那点知识，我都背给他，古文，我都背给他，我有那好的作文我都要给他说，字你怎么写，我都要拿给他看，叫他用眼看，他都认得。”
　　在妈妈的启蒙教育下，振国养成了自信、自强、热爱学习的好习惯，看着别的小朋友都能去幼儿园、去学校，他常常会问妈妈他什么时候也能去。这让振国的妈妈想到了一个问题，这个问题不解决，振国就上不了学。
　　母亲 田秀英：“我就想振国要想着上学，首先要走出去，我又问了大夫，大夫说除非出现奇迹，你孩子才能站起来，奇迹怎么出现，第一个是整形，整我没钱，我就放弃了这个念头；第二就是农村用的松紧带裹住腿，如果是出现奇迹的话也许能站起来。”
　　由于烧伤后没有得到很好的治疗，振国的皮肤粘连、肌肉萎缩，两条腿只能蜷缩着，不能伸直。为了让振国能够站起来，振国妈妈恒下一条心，对振国开始了一种常人无法理解的康复训练方法。她把小振国的腿强行扳直，用宽宽的松紧带紧紧地裹在小振国膝盖的关节处，利用弹力阻止小振国的腿弯曲，这对于只有三岁的小振国来说，残酷的程度可想而知。
　　父亲 蔡向坤：“那时候他就是萎缩了以后，腿他就伸不开，一伸这儿就裂口子，一裂血就顺着腿淌下来了。”
　　钻心的疼痛让小振国哭喊不止，每一声哭喊都像刀子一样扎在振国的妈妈的心上。可是，小小的振国明白这是他站起来唯一的办法，他必须坚持。
　　母亲 田秀英：“我说儿啊咱松开了不裹了，松开吧，咱不裹了。他不愿意，我突然发现我儿的毅力比我都大，不，妈，裹上。裹上我要上学，我好了要上学。”
　　有时看着孩子这样痛苦，振国的妈妈会伤心地流泪，但她从来没有在儿子面前落过一次泪。
　　母亲 田秀英：“我从来不守着我儿哭，我的眼泪都流到厕所，都流到猪圈，都流到赶集的道上了，我从来不守着他哭。”
　　通过母子俩不懈的努力，五年后的一天，奇迹终于发生了。
　　母亲 田秀英：“我记得是他八岁的那年我正在前怀里抱着他的时候，我就无意识放下他，把腿放了放，我没有扶他，我突然发现他怎么站住了呢？我说儿啊，你站住了，你走两步，他就试着往前走了两步，我接着就把振国抱起来就说你怎么会走了？我说儿啊，咱会走了。”
　　振国会走后，对妈妈说的第一句话，就是他要上学。可是，振国的妈妈看着儿子的身体又发了愁，振国的左手严重变形，右手烧成了一个拳头，下巴还和右侧的肩膀粘连在一起，这样的身体状况怎么能握笔写字呢？可是振国却用两只手夹起了笔，但是，为了写直一个“1”字，他却用了三个月的时间，即使是这样，而妈妈一直在身旁鼓励、夸奖振国。
　　母亲 田秀英：“他写字的时候，我总是趴到他脸上，我儿写的这么好，两手抱着笔比他们一个手还写得快，我总是这样说，我儿写的这么好，你看看，我叫别人看，我就挤着眼让别人夸奖他，让他爸爸夸奖他，总是夸奖出笑容，把他夸奖出笑容我才算罢休。”
　　从那以后，振国就一直用两个手握笔写字，并且越写越快，越写越好。振国烧伤六年后，他终于走进了他向往已久的学校大门。为了上学，小振国付出了许多，因此他非常珍惜这个用血水、泪水和汗水换来的学校生活，在学习上，家人从来没有为他操过一次心，每次考试都是全班第一名。
　　蔡振国：“一般只要拿过一本书来，我五分钟之后马上就深入进去了，别人要是一喊我，一叫我，我就会好久、就像被吓得掉了魂似的，反应不过来，我觉得没有勤奋的努力，没有踏踏实实地去学习，不可能有非常优异的学习成绩。”
　　随着时间的推移，振国一天天长大了，进入中学后，振国的妈妈决定让儿子住校，让他学会自己照顾自己，于是振国自己开始练习洗衣服。
　　母亲 田秀英：“为了上初中，在家偷着洗衣服，一件薄衬衫他洗了两个多小时，肥皂他拿不住，光掉肥皂掉了几十次，我相信振国干什么都行，振国从来都不用妈，振国是妈的好儿子，我经常和他说，从来都不用妈，我们就是多付出点。儿啊，你要相信只有付出才有回报。”
　　在家人的鼓励下，振国逐渐学会了做日常生活中的许多事情。每一件事情振国都要求自己不仅要会做，还要做得比一般人好。
　　山东省肥城市泰西中学老师 聂民：“我们学校整理内务检查得非常严格，有时查蔡振国他活动起来肯定和别人不一样，但是他叠被子非得要叠好，要和别人一样，甚至还要比别人叠得更好，看到这孩子骨头很硬，不服输在心里边。”
　　振国就是凭着这种自强不息的坚强毅力，做到了许多常人无法想像的事情，并以一种乐观的态度面对人生。
　　山东省肥城市泰西中学老师 聂民：“非常自信，对什么事有一种达不到目的不罢休那种感觉，在一个非常的乐观，他从来没有看到他悲观的时候，没有因为自己某些特殊限制感到悲观厌世，同时还用他的欢乐的情感去带动学生，带动整个班级。”
　　振国的精神感染着他周围的人，也感动了整个肥城地区。在当地宣传部开展的鲜花送文明活动中，振国当选为文明之星，当地医院还帮助振国免费进行了整容手术。振国也没有辜负大家对他的期望，2005年他以604分的高分考上了大学，一家人17年来的努力和梦想终于实现了。
　　母亲 田秀英：“多亏了我们肥城市领导的感谢，还有全社会对我们的关心，还有各大媒体对我们进行报道，社会这么好了，我们到处觉得充满着爱，我自己就说我自己就想好日子，我熬到好时候了。我们的社会在进步，好日子来了。
　　在振国成长过程中得到了太多人的关爱，所以每当别人遇到困难的时候他总是会热情地伸出援手。
　　蔡振国：“帮助别人是一种快乐，因为在我小时候的时候，特别是烧伤之后，遇到了很多的困难和挫折，那个时候我非常渴望别人的帮助，也非常渴望别人的关心。同时我也得到了社会上很多人的关心，我觉得对我来说很幸福，很快乐。所以说上大学之后，我就真诚细心地去对待每一个人，因为我觉得你只有一颗真心去对待别人的话，才有可能换取的别人真心。”
　　振国二十几年的特殊成长经历使他深刻地体会到教育对一个人的重要，在选择研究生专业的时候，振国又为自己设定了新的方向。
　　蔡振国：“即使我这样的一个残疾人在得到好的家庭教育、学校教育和社会教育的情况下，也能成长为一个对社会有用的人才，而且能够得到社会的尊重和认可，我觉着我有责任有义务，为我们身边的每一位家长和孩子提供最好的教育咨询服务。“
　　2009年，振国以优异的成绩考取了北京师范大学教育与经济管理专业的研究生。
　　山东省济南高联学校副校长 周勇：“大家知道北京师范大学的教育经济管理是非常难考的，他这种跨校、跨专业，两个跨都不可思议，我压根就没想到他能考上，而且还能考个北京师范大学的教育经济管理第一名，考上以后，之所以这样跨能跨成功，也是他超自信，也是他心理素质超强的一个体现。”
　　饱受磨难的蔡振国，已经扬起了自己未来生活的风帆，我们相信他会用自己不懈的努力，创造出更加美好的明天。振国的成长经历告诉我们：奇迹是在锲而不舍中创造的，只要坚强乐观、自强不息地面对生活，就能绽放出人生的美丽光芒。
　　（编导：郭艺芳）